越无知越自信的现象贯穿整个人类历史。
文/全历史 陆伯让
康奈尔大学心理学教授大卫·邓宁注意到一个有趣的现象：最缺乏知识和技能的人反而最无法认知自己的这种缺陷。
大卫·邓宁和学生进行了一系列的实验，比如学习越差的学生对成绩估计越高，诸多结果肯定了他的猜测，这种认识不到自己无知的现象被命名为“邓宁-克鲁格效应”，简称“达克效应”。
类似的还有乌比冈湖效应，这是美国幽默作家盖瑞森·凯勒虚构的一个美国中部小镇乌比冈湖，镇上的人都自视甚高，经常发生令人捧腹的事情。这个效应就用来表示人们高估自己的实际水平的倾向。
我们可以称这一类现象为无知者规律：越无知，往往越盲目自信。
盲目自信是一种认知偏差现象，不仅阻碍个体认知和能力提升，也阻碍群体的发展。因为当无知者非常自信的时候，强者已经认识到自己的不足，不断进步，而且通过教育强化保持这种进步。
为什么会有这种情况呢？
1，人们的认知能力有限。在自己认知欠缺的基础上，人得出错误结论，无法正确认识到自身的不足，辨别错误行为。
2，人倾向于高估自己，能力低下者更甚。因为对外界信息越无知，就越会沉浸自我认为的虚幻优势之中，进而导致刚愎自用。
3，因为欠缺的认知基础，也无法客观评价他人的能力，尤其是不能正确认识到其他真正有此技能的人的水平。
无论是日常生活，还是中外历史，无知者规律都在发挥作用。
我们最熟悉的典故纸上谈兵就是一例。
赵括年轻时学兵法，善于谈论，但空有理论，没有实际军事经验，，然而他根本没有认识到这点，史记说他父亲从不称赞他，他也认识不到父亲作为宿将的能力。后来我们都知道了，他在长平之战中被秦军大败。
外国历史上也有不少这样的人物。
德意志国王威廉二世认为自己是天才的海军将军，曾心血来潮设计一艘战列舰，交给手下工程师阅览。工程师们的评价是：皇帝设计的船除了浮不起来之外，其余都是很优秀的。
除了个人，这个定律也可以拓展到群体。
清末时期，中国对于世界趋势一无所知，但是沉浸在天朝上国的迷梦中，面对建立了广阔殖民地、制霸海权的英国，也视之为西洋蛮夷小国，从而在近代史中一败涂地。
无知者规律不仅阻碍个体的成长发展，当它和群体效应结合，也阻碍群体的进步。但是这种情况是有可能改变的，当认知增加，能力提升，会意识到之前的无能程度。
所以保持学习能力，承认自己的不足，是个体和群体发展的重要基础。我们总说的“知识改变命运”，就是通过训练、增加认知来获得发展。
历史案例
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