根据联合国教科文组织10日公布的数据，全球范围内，从学前教育到高等教育阶段近3.63亿学生受到影响。
为抗议学校关闭宿舍的决定，当地时间3月10日晚，美国俄亥俄州戴顿大学上百名学生涌上街头。他们朝街上和随后到来的警察扔瓶子，警察们起初尝试使用胡椒喷雾剂驱散人群，但未能成功。
戴顿大学曾于当日白天发布停课通告，称即日起取消所有课程，并关闭宿舍。
3月10日晚上的冲突
有学生表示，之所以“上街”是为了抗议学校关闭学校宿舍的决定；亦有人透露，大家原本打算开派对庆祝停课，没想到会失控。
越来越多的学校因为疫情停摆。
根据联合国教科文组织10日公布的数据，新冠肺炎疫情的蔓延已经导致亚洲、欧洲、中东和北美的15个国家在全国范围内停课，14个国家实施局部地区学校停课。全球从学前教育到高等教育阶段近3.63亿学生受到影响。
“当前全球教育中断的规模和速度前所未有。如果这种情况持续下去，可能会威胁到受教育权。”联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱3月4日表示，“我们正在与各国合作，以确保所有人都能继续学习，尤其是贫困的儿童和青少年，他们往往是学校停课的最大受害者。”
全球受新冠疫情影响采取停课举措的国家分布图（黄色为部分地区停课的国家，绿色为全国停课的国家）来源：联合国教科文组织
“她们总是问我什么时候能出去玩，什么时候可以上学？”中国香港警员高孟贤（音）说，学校自一月份就开始停课，两个女儿一直宅在家中。而在意大利罗马的圣科西马托广场，遛娃的父母正绞尽脑汁想着“该怎么取悦孩子”。疫情使得意大利约840万儿童在复活节假期前停课。
日内瓦时间3月11日，世界卫生组织（WHO）正式将此次的疫情定性为“大流行病”。
当“全球大流行”遇到“史上最长假期”，从政府到学校，显得有些慌乱。
停课保平安
当日本首相安倍晋三宣布该国所有学校停课一个月时，人们简直惊呆了。日本共同社形容，“日本陷入一片混乱”。
“这真的很极端，也很突然。”东京青山学院大学助理教授切尔西·森迪·希德说，这将对民众日常生活产生很大影响。神户大学传染病专家岩田健太郎表示“无法理解”，“从根本上说，儿童不容易感染冠状病毒。即使被感染，他们也不容易患重病。”日本在野党则指出，全国停课通知没有预先通过教育系统讨论，这让学校教师措手不及。
在解释这一决定时，安倍表示，这种做法更多是“将孩子们的安全放在首位“，并试图避免因人群聚集导致疫情大规模爆发。
日本，一所已停课的公立小学。 来源：新华社
而《纽约时报》则称，日本社会之所以会对全面停课反应强烈，除了其特有的社会文化因素，还因为奥运会当前，民众担心政府将政治考量置于医疗和科学之前。
和日本的“一刀切”相比，美国的“停课令”下得温和一些。
截至3月10日，美国至少有48所高校宣布临时关闭课堂。在此之前，美国学校管理者协会已经接到60多所学校关于应该是否停课的咨询。该组织给出的建议是，一旦学校所在的社区内有人感染了新冠病毒，该学校就将停课。这和美国疾控中心（CDC）给出的建议基本一致。
这并非美国第一次进行大规模停课。早在1918年大流感和2009年H1N1流感爆发期间，就有过类似行动。从8月3日到11月5日，美国大约有1709所学校采取过关闭措施，涉及56.5万名学生和3.6万名教师。
彼时，CDC采取了摸着石头过河的政策。他们给出的建议是，不管是否出现病例，作为预防措施，学校先关闭7天，然后在出现第一例确诊或疑似病例后关闭14天。
越来越多的美国校园因疫情关闭
自那之后，科学家们对于学校何时应该关闭，关闭多长时间，怎么关闭，进行了不少研究。但直至今日，关闭学校仍然是一门不完善的科学。关与不关，总会招致部分民众和教育管理者的反对。
作为全球唯一一个全境封闭的国家，意大利早在3月4日就做出了停课决定。
意大利教育部长卢西亚·阿佐利纳彼时接受《卫报》采访时称，“作出这一决定并不容易”。罗马大学学生代表吉安卡洛·凯亚佐则对《金融时报》表示，现在停课会对数万正在备考的学生产生很大影响，“首要任务是保证大家不生病，但我希望学生们不会被遗忘。必须在保护受教育权和警惕病毒之间找到平衡。”
全民网课
想要找到这种平衡，最简单、直接的办法或许就是网络教学。
意大利教育部启动了一个用于远程教学的网站，并透露，已经有两千名教师参加了远程教学网络研讨会。一些学校提前发了信，通知父母或其他监护人，他们将关闭学校并进行远程在线教学。最初，学校还可以自行选择是否可以暂停教学，但随后，远程教学成了强制性的。
意大利，一位老师正在上网课
意大利北部小镇布斯托阿西齐奥是疫情最严重的地区之一。在当地的托西高中，老师们可以通过直播进行教学：老师进入一间虚拟教室，像平时一样点名。通过系统，他可以看到哪些人连上了设备。接下来，再让大家进行分组作业，演示，或是播放教学视频。
“这可能是意大利教育的转折点，也是教育创新的机会。”校长阿曼达·费拉里奥认为。
美国高校的线上教学似乎不用费这么多周折。据CNN报道，2009年美国暴发H1N1流感时，大多学校还不具备条件进行网络教学，如今许多学校已经为每位学生配备了电子设备，可携带回家接受在线教育。
美国学区教育长协会负责人多梅内克表示，也难免有许多学校没有条件为学生提供网课，那么传统的教育方式同样适用，比如给学生发放纸质学习资料。但长时间停课还是会带来很多困难，低收入家庭的父母不能中断工作照顾孩子，而且孩子也无法享用学校的免费午餐。
3月6日，华盛顿大学一位工作人员被确诊，且他工作的地方距离学生宿舍楼比较近。
考虑到已经有了校园内确诊病例，华大宣布了全面停课。学校给所有学生发邮件通知，从3月9日开始，学校所有课程都转为线上课程，直至本学期结束。
同一天，斯坦福大学教务长佩西斯·德雷尔发布邮件通知所有师生，从3月9日开始，大学的课程将改成在线形式，不会有任何面对面教学。此外，斯坦福大学还取消了包括“新生周末”在内的一些校园活动。
南加州大学则在3月7日宣布，从11日开始课程采用在新的形式，学校计划先试行几天，如果网络承载没有问题，就会一直继续网课。
美国休斯敦圣托马斯大学市场营销学教授张硕阳认为，突然启动线上课程，师生们必然遭遇挑战，比如一些课程并不适合在线授课，再比如可能会出现服务器过载等技术问题。
在网络不好的地区，网课上起来的确不容易。有的孩子需要爬上屋顶，以便找到信号。甚至有媒体报道，一户内蒙古人家，为了让孩子上网课，不得不收拾起蒙古包，迁移到有网络的地方。
对那些由老人看护的小孩子来说，网课更是一种莫大的挑战。重庆一位老师透露，很多家庭的父母复工后，老人帮忙看孩子，但很多老人根本不了解怎么用这些设备，也没法起到监督孩子学习的作用。
即便有网络，一些中断也不可避免。
香港学生Chloe Lau的高中时代就戛然而止了。她本该4月2日毕业，但学校至少要停课到4月20日。
妈妈们的挑战
对一些家庭来说，尽管担心疫情扩散，但更需要担心的是接踵而至的“育儿危机”。
在日本，育儿基本是妈妈的事。数据显示，日本女性平均每天做家务和育儿的时间为3个半小时，而男性只有45分钟，远低于其他国家。日本妈妈很难期待老人帮忙，请得起育儿嫂的更是不多。
东京，孩子们正在公园里玩耍。来源：路透社
东京法政大学社会政策副教授竖田香绪里认为，“过去育儿被认为是家庭责任，而不是社会责任”。疫情在一定程度上放大了这些“旧疾”的影响，这也是为什么安倍首相看似考虑大局的“停课令”，一经宣布反而引发一片批评之声。
也因此，安倍的停课令并没能叫停所有学生。
共同社的一项调查显示，在日本政府决定从3月2日起关闭教育设施后，日本主要城市的许多学校开始为学生提供开放的教室，因为大部分家长没办法照顾他们的孩子。学校需要时间来确保年幼的儿童得到妥善照顾，并采取足够的措施来预防教室出现感染。
比如埼玉县的一所小学，允许部分学生到学校自习，并将他们按10人一组分开，安排在教室和图书馆读书和自习。京都甚至出现了免费为学生们提供自习场所和餐食的餐厅。
名古屋的一所小学为学生们提供开放的教室。来源：路透社
日本《现代经济》认为，停课造成的育儿危机会可能会导致家庭矛盾增加。
自韩国宣布全国范围内停课以来，首尔某医院健康信息经理李成妍11岁的儿子“失学”了。
由于夫妻俩都在医院工作，眼下是最忙的时候。几乎每天，李成妍的儿子都要独自在家，吃着妈妈提前做好的香肠和泡菜炒饭。李成妍庆幸儿子长大了，“如果他小的话，我可能会考虑辞职，毕竟不能把他自己扔在家里。”尽管如此，她还是觉得事业受了影响，“一到六点，其他人还没下班的时候，我就得赶回家给儿子做饭。”
“放假十天根本起不到什么效果。”意大利人马尔维娜·迪莱蒂对媒体表示，她八岁的爱德华多正在一旁的攀岩架上玩耍，“所以这个时间可能还会被延长，这简直太糟糕了。”马尔维娜认为，起初孩子们可能还挺开心，但时间长了，他们肯定会宅得无聊。
马尔维娜和其他几个家长商量好，大家轮流来照顾孩子，以渡过这段艰难的日子。
另有一些父母，即便带着孩子“逃离”了疫情最严重的地区，也很难解决育儿问题。
生活在米兰的企业家克里斯蒂娜·塔格里亚布最近带着2岁的儿子搬到了她在罗马另一个家中，但她完全找不到托管机构，这里的父母不希望从米兰来的任何人靠近他们的孩子。塔格里亚布因此拒绝了几份工作邀请，如果找不到保姆，她根本不可能远程办公。
“关闭学校是对的，但这需要付出一定代价。”她认为，政府需要为此做点儿什么了。
执政力大考
确实有些政府开始做点儿什么了。
针对新冠疫情扩大所带来的临时停课等问题，日本厚生劳动省在3月9日发布了详细的工资补助金制度条例。
新补助金制度的主要对象是为了照顾孩子而不能上班的职工。除了日本首相安倍晋三要求停课的中小学、幼儿园以及托儿所等场所的工作人员外，没有得到官方认可的保育机构、托儿所以及“保育妈妈”（保育ママ，针对3岁以下儿童的非正式保育员）也在受助范围内。
消毒人员正在一所高中喷洒消毒剂
在2月27日至3月31日期间，受助者每天最多可领取8330日元（约555元人民币），受助者以何种形式被公司雇佣，以及受助者公司的企业规模不会影响补助金的多少。
《朝日新闻》称，补助金的发放对象不限于监护人，如果孩子的爷爷奶奶或是外公外婆为了照顾孩子而向公司请假，也可接受补贴。
而针对部分家长反映的无人照看孩子的问题，据NHK报道，部分企事业单位采取对应措施，允许员工带孩子上班。该举措主要面向小学生的家长，孩子们可以在会议室里写作业。
美国天普大学东京分校亚洲问题研究教授杰夫·金斯敦认为，如何处理危机并制定有效政策，将取决于疫情的规模。但毫无疑问，“防疫工作是对安倍执政力的一次测试”。
事实证明，这不光是对政府执政能力的大考，对学校来说，同样也是考验。
哈佛大学发言人3月10日表示，已经要求学生在15日（周日）前搬出学校宿舍，以降低校园内的人口密度。这一决定引起了部分学生的不满，一名学生说：“哈佛大学只给我们5天时间打包、搬走、回家。”由于费用和旅行限制，许多人无法回家，但学校没有给他们任何指导。另一名学生则称：“学校里有很多国际学生、无家可归的学生、贫困的学生。很多学生因为各种原因不能回家。这个校园一次又一次地表明，他们只关心富裕的白人学生。”
由于周边疫情爆发，米兰大学自二月份就开始关闭
或许正因为上述原因，才出现了开头提到的戴顿大学学生“上街散步”的一幕。
闹归闹，面对来势汹汹的疫情，绝大多数人还是支持停课，毕竟这能让他们安心许多。
电子产品制造商日立公司的高级公共关系经理埃米·高濑说，她的12岁儿子之前就患有哮喘，她很担心他在这次疫情中“中标”，“老实说，我现在放心了许多。”
8岁的爱德华多很开心可以停课。
当被问到是否理解为什会这样时，他回答，“是的，这是为了防止我们生病。”
资料来源：央视新闻、中国新闻网、齐鲁晚报、纽约时报、洛杉矶时报、BBC等